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曹文杰:塑造崇高人格,开启卓越人生
作者:21ST    来源:中国日报社21世纪英文报    日期: 2016-12-01
  记者:据了解,首善京师教育机构第一所九年一贯制中小学——晋阳学堂创建于两年前。作为一所年轻的学校,首善京师教育机构却凭借优质的教育理念与环境取得迅猛的发展。请您谈谈首善京师教育机构的办学理念与特色。    曹文杰:随着科学技术的迅速发展,现代社会中的每一个人,所关联、关注的不再仅仅局限于某个地区、某个国家,而是与整个世界的脉搏一起跳动。所以,我们首善京师教育机构,秉承的是融合中西、博通古今、国际视野的生命教育理念,以多元、开放、人文、关爱为特质,打造中西文化融合的现代学校;以“塑造崇高人格,开启卓越人生”为目标,致力于培养“意正、语雅、行端”的国际化未来人才。

  我们的教育特色也体现在我们创办的晋阳学堂中:小而美的小班教学、因材施教的个性化引导、回归教育本质的国学智慧教育……这些都是基于我们的生命教育理念而呈现出来的特色。
  记者:请问您创办这样一所学校的初衷是什么?    曹文杰:我曾经写过一篇文章《我为什么从事教育事业》,可以用来回答这个问题。我们常说“发心决定行为”,古人则说“取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,则无所得矣。”我之所以选择教育事业,创办这样的学校,与我生命中最重要的老师有关。
  
  老师常说:教育是人类升沉的枢纽,教育是最伟大的事业!老师一生从教,育人无数,他创办了幼儿园、小学、中学,创办了终身教育园区,这一切,为我从事教育事业,埋下了一颗最有力量的种子。
  
  从事教育,本身就是自我锤炼的过程,所谓“历事练心,教学相长”。因此,凝聚一群具有专业、严谨、敬畏特质的教育同仁,基于全球教育的高度,结合传统教育和国际教育的优秀教育经验,全面实践创新的生态教育模式,传承我们老师提出的“关爱教育”,得天下英才而育之,是我不变的初衷。
 
  记者:作为一所打磨个性化小班教学的学校,贵校对教师的选拔和培养定然十分重视。请您谈谈学校如何进行教师队伍建设以及进修、培训。
 
  曹文杰:教育的核心关键在于老师。因为教育的方法可以有很多,关键是谁在施予这些方法,所以传统文化里对老师的工作范围的定义是“传道授业解惑”,是很高的要求。中西方的优秀教育理论都表明,教育不应当是老师向学生的单向灌输,学生的学习应当是一个主动探索的过程,老师是帮助他共同探索的。老师的价值,就在于把孩子内在的东西引发出来。经过这样的教育,能培养出孩子深度的自信,这份自信源自孩子对世界、对自身已经有了清晰的了解。
  
  我们学校对老师的要求很高。这样的老师怎么来呢?首先,我们有严格的准入制度,在品格、专业、经验等各方面都用较高标准来选择老师;其次,我们所有的老师都要接受系统培训。我们首善京师教育研究院有一批在教育行业资深的教育专家,这些专家一方面对首善京师3-18岁全体系教育进行梳理,另一方面对我们的教师团队进行长期的培训。通过专家的培训,教师队伍的整体素质在不断提高。
 
  记者:近年来,许多学校引入教育科技手段辅助教学创新。请问首善京师在教育科技方面有何应用?
 
  曹文杰:科技手段对教育的辅助作用是非常大的。作为一个现代学校,我们每个教育都配备了电脑、投影仪、电子白板等多媒体工具。多媒体课件的灵活运用,能够极大地激发学生的兴趣,引发学生探究的欲望,提高课堂效率和教学质量,这也是我们老师必备的教学技能之一。
  
  另外,我们也正在开发一套云端教育管理平台。在这个平台上,我们将运用科技力量,将我们的教育理念和有效经验整合起来,帮助学生、老师和家长三者都能够不断学习和发展。
 
  记者:随着“全民阅读”的大力推动,越来越多家长与孩子意识到阅读的重要性,投身知识的海洋中。请问贵校在阅读方面有何举措?请您为中小学生推荐一份阅读书单。
 
  曹文杰:古人说:“读万卷书,行万里路。”尤其对于孩子来说,阅读是提高知识储备、培养良好品格的重要途径。青少年时期是记忆力和学习能力最强的时期,因此要抓住这个难得的机会,让孩子阅读最有营养的书籍。 

  在我们的学校里,都会按照孩子的成长规律,让孩子来阅读和学习。

  小学阶段,以“童蒙养正”为主,要注重德育和行为养成,培养孩子正向的、积极的品格态度,像《伊索寓言》《德育古鉴》、中西方的寓言故事,非常适合这个阶段的孩子来阅读。

  初中阶段,是“少年养志”的时期,应当引领孩子广泛阅读古今名人传记,比如海伦·凯勒《假如给我三天光明》、《孔子传》、《圣雄甘地传》、《史记》中的英雄人物传记。通过阅读传记,树立楷模,让孩子在心中建立崇高的理想,拥有济世担当的情怀。

  总而言之,书有很多,关键是我们要知道阅读的目的是什么,然后围绕这个目的去阅读。
 
  记者:首善京师教育机构在您的带领下得到了长足的发展,而您也获得了教育界同仁及家长们的肯定,获得多项荣誉。回顾办校的历程,让您印象最深刻的一件事是什么?未来您对首善京师的发展有哪些规划?
 
  曹文杰:我在台湾某教育机构的生命教育园区,看到孩子们每天都有一节耕读课,在这个课里,孩子们全然地接触大自然和土地,进行有机种植,透过身体的劳作,获得丰收的喜悦。这样的教育特色,让我非常难忘。教育本应该如此,孩子们就应该在自然的环境中成长,在大自然中陶冶身心。
    从事教育行业以来,我不断地在和同行交流过程中,看到优秀的民办教育机构在幼儿教育和中小学教育领域,进行了许多积极有益的探索,这么多志同道合者在教育行业默默奉献力量,让我感到欣慰,也总是让我印象深刻。   对我们自身的团队来说,我们做的就是一盏灯、一滴水的工作。一盏灯是什么呢?就是白天的时候,灯不管用,因为太阳光芒照着,但是到了晚上的时候,一盏灯却是唯一的光明,能给人照路,能带来温暖。我不认为我们是一个行业的领导者, 我们只是教育行业里普普通通的一员,我们只是在不断探索、实践,不断向中西方优秀的教育机构请教、学习。

  我希望首善京师能够如同她名字所说的,“故教化之行,建首善,自京师始,由内及外”。这是《史记》里司马迁的一段话,这段话就描述了我们的愿景:我们在北京建立好一所中西融合的学校,“由内及外”,让这种办学模式延伸出去,就像一盏灯,点燃另一盏灯,光光互照,连绵不断,为中国教育事业的发展壮大做出我们应有的努力。



关键词:首善京师|教育机构
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